proposal kegiatan sekolah

PROPOSAL KEGIATAN SEKOLAH: MENGEMBANGKAN KREATIVITAS DAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI PASAR SENI DAN KULINER

1. NAMA KEGIATAN: Pasar Seni dan Kuliner Sekolah: Menggali Potensi Lokal, Membangun Jiwa Wirausaha

2. LATAR BELAKANG:

Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki peran krusial dalam mengembangkan potensi siswa secara holistik. Selain fokus pada aspek akademis, penting pula untuk memberikan ruang bagi pengembangan kreativitas, keterampilan praktis, dan jiwa kewirausahaan. Kurikulum saat ini seringkali belum optimal dalam mengakomodasi kebutuhan tersebut.

Kreativitas adalah kunci inovasi dan pemecahan masalah di era modern. Siswa perlu didorong untuk berpikir out-of-the-box, menciptakan karya seni, dan mengeksplorasi berbagai bentuk ekspresi diri. Keterampilan praktis, seperti memasak, membuat kerajinan tangan, dan melakukan pemasaran, membekali siswa dengan kemampuan yang relevan dengan dunia nyata.

Jiwa kewirausahaan, yang mencakup inisiatif, keberanian mengambil risiko, dan kemampuan mengelola sumber daya, sangat penting untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan ekonomi di masa depan. Memberikan pengalaman langsung dalam berbisnis, meskipun dalam skala kecil, dapat menumbuhkan mentalitas wirausaha sejak dini.

Kegiatan Pasar Seni dan Kuliner Sekolah dirancang untuk menjawab kebutuhan-kebutuhan tersebut. Kegiatan ini akan menjadi wadah bagi siswa untuk memamerkan bakat seni mereka, menjual hasil karya mereka, dan belajar tentang prinsip-prinsip dasar kewirausahaan. Selain itu, kegiatan ini juga akan mempererat hubungan antara sekolah, siswa, guru, orang tua, dan masyarakat sekitar.

3. TUJUAN KEGIATAN:

• Meningkatkan kreativitas dan kemampuan seni siswa: Memberikan platform bagi siswa untuk mengekspresikan diri melalui berbagai bentuk seni, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, musik, dan tari.
• Menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa: Memberikan pengalaman praktis dalam berbisnis, mulai dari perencanaan produk, produksi, pemasaran, hingga penjualan.
• Mengembangkan keterampilan praktis siswa: Meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat produk seni dan kuliner yang berkualitas dan bernilai jual.
• Meningkatkan apresiasi terhadap seni dan budaya lokal: Memperkenalkan dan mempromosikan seni dan budaya daerah melalui produk-produk yang dihasilkan siswa.
• Mempererat hubungan antara sekolah, siswa, guru, orang tua, dan masyarakat: Menciptakan kegiatan yang melibatkan seluruh komunitas sekolah dan masyarakat sekitar.
• Menggalang dana untuk kegiatan sekolah: Sebagian keuntungan dari penjualan akan digunakan untuk mendukung kegiatan sekolah lainnya.
• Meningkatkan citra positif sekolah: Menunjukkan kepada masyarakat bahwa sekolah peduli terhadap pengembangan potensi siswa secara holistik.
• Membangun kepercayaan diri siswa: Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menampilkan hasil karya mereka di depan publik dan mendapatkan apresiasi.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerja sama dan berkomunikasi: Siswa akan belajar bekerja sama dalam tim untuk mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan ini.
• Meningkatkan pemahaman siswa tentang manajemen keuangan: Siswa akan belajar mengelola uang hasil penjualan dan membuat laporan keuangan sederhana.

4. BENTUK KEGIATAN:

Kegiatan Pasar Seni dan Kuliner Sekolah akan terdiri dari beberapa kegiatan utama, yaitu:

• Pameran Seni: Menampilkan berbagai karya seni siswa, seperti lukisan, patung, kerajinan tangan, fotografi, dan instalasi seni.
• Bazar Kuliner: Menjual berbagai jenis makanan dan minuman yang dibuat oleh siswa, guru, dan orang tua siswa.
• Pertunjukan Seni: Menampilkan berbagai pertunjukan seni, seperti musik, tari, teater, dan pembacaan puisi.
• Workshop/Pelatihan: Mengadakan workshop atau pelatihan tentang seni dan kewirausahaan untuk siswa dan masyarakat umum. Contohnya: pelatihan membuat batik, membuat kerajinan tangan dari bahan daur ulang, atau pelatihan pemasaran online.
• Lomba: Mengadakan lomba yang berkaitan dengan seni dan kuliner, seperti lomba melukis, lomba memasak, atau lomba membuat desain produk.
• Stand Informasi: Menyediakan stand informasi tentang sekolah, program-program sekolah, dan prestasi siswa.
• Hiburan: Menghadirkan hiburan musik atau pertunjukan seni lainnya untuk memeriahkan acara.

5. SASARAN KEGIATAN:

• Siswa/i seluruh tingkatan kelas
• Guru dan staf sekolah
• Orang tua siswa
• Alumni sekolah
• Masyarakat sekitar sekolah
• Perwakilan dari instansi pemerintah dan swasta terkait
• Media massa

6. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN:

• Hari/Tanggal: Sabtu, [Tanggal] [Bulan] [Tahun]
• Waktu: 08.00 – 16.00 WIB
• Tempat: Lapangan Upacara Sekolah [Nama Sekolah]

7. SUSUNAN KEPANITIAAN:

• Penanggung Jawab: Kepala Sekolah [Nama Kepala Sekolah]
• Ketua Pelaksana: [Nama Siswa/Guru]
• Wakil Ketua Pelaksana: [Nama Siswa/Guru]
• Sekretaris: [Nama Siswa/Guru]
• Bendahara: [Nama Siswa/Guru]
• Seks-seks:
  • Seksi Acara: Bertanggung jawab atas perencanaan dan pelaksanaan seluruh acara.
  • Seksi Perlengkapan: Bertanggung jawab atas pengadaan dan penataan seluruh perlengkapan.
  • Seksi Konsumsi: Bertanggung jawab atas penyediaan makanan dan minuman untuk panitia dan tamu undangan.
  • Seksi Publikasi dan Dokumentasi: Bertanggung jawab atas promosi kegiatan dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung.
  • Seksi Keamanan: Bertanggung jawab atas keamanan dan ketertiban selama kegiatan berlangsung.
  • Seksi Humas: Bertanggung jawab atas hubungan dengan pihak eksternal, seperti media massa dan sponsor.
  • Seksi Stand: Bertanggung jawab atas penataan dan pengelolaan stand pameran dan bazar.

8. ANGGARAN DANA:

(Rincian anggaran dana secara detail, termasuk sumber dana dan alokasi dana untuk setiap seksi. Contoh)

9. SUMBER DANA:

• Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah)
• Sponsor dari perusahaan atau instansi terkait
• Donasi dari alumni sekolah
• Partisipasi siswa (iuran, penjualan produk)
• Usaha dana (penggalangan dana, penjualan tiket masuk)

10. EVALUASI KEGIATAN:

Evaluasi kegiatan akan dilakukan setelah kegiatan selesai dilaksanakan. Evaluasi akan mencakup aspek-aspek berikut:

• Pencapaian tujuan: Apakah tujuan kegiatan telah tercapai?
• Efektivitas pelaksanaan: Apakah kegiatan dilaksanakan secara efektif dan efisien?
• Partisipasi: Seberapa besar partisipasi siswa, guru, orang tua, dan masyarakat?
• Dampak: Apa dampak positif yang dihasilkan dari kegiatan ini?
• Kendala: Apa saja kendala yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan?
• Rekomendasi: